单选题：美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解；②记忆；③分析；④应用；⑤评价；⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依

题目内容：

美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解；②记忆；③分析；④应用；⑤评价；⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是(　　) A．①②④③⑥⑤
B．②①③④⑥⑤
C．①②③④⑥⑤
D．②①④③⑥⑤

参考答案：

答案解析：

(　　)是指考评者仅凭下属最初的绩效信息，对考评期内的全部表现做出总评价。

(　　)是指考评者仅凭下属最初的绩效信息，对考评期内的全部表现做出总评价。A．优先效应 B．首因效应 C．后继效应 D．近期效应

分类：理论知识题型：单选题

人力资源供大于求的解决方法有(　　)。A．永久性辞退劳动态度差、技术水平低的员工 B．合并和关闭某些臃肿的机构 C．鼓励提前退休和内退 D．提高员工整体素质 E

分类：理论知识题型：单选题

以下说法不正确的是(　　)。A．劳务派遣是一种典型的非正规就业方式，在我国亦是一种新型用工方式 B．劳务派遣中劳务派遣单位与被派遣劳动者之间的关系是完整的劳动关

分类：理论知识题型：单选题

对员工的学习能力进行测评，最简单有效地方式是(　　)。A．面试 B．情景测验 C．智力测验 D．心理测验

分类：理论知识题型：单选题

人力资源需求预测的定量方法包括(　　)。A．转换比率法 B．马尔可夫分析法 C．回归分析法 D．灰色预测模型法 E．趋势外推法

分类：理论知识题型：单选题