简答题：某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。

题目内容：
某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。接着，又通过设置一些巧妙的问题，启发引导学生对教学内容进行探究，在探究过程中不仅让学生各自钻研，还组织学生分小组进行讨论。最后，学生掌握了有关知识，初步形成相应能力。总的来说，张老师用了以学生为中心的教学策略。
阅读以上材料,简要分析张老师在运用以学生为中心的教学策略中采用了哪几方面的知识?
参考答案：
答案解析：

教师对学习者消除某种讨厌刺激后．学习者的某种正确行为发生的概率增加是指正强化。（　　）

教师对学习者消除某种讨厌刺激后．学习者的某种正确行为发生的概率增加是指正强化。（　　）

分类：公共基础知识  题型：简答题
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在整个教育体系中，（　）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。

在整个教育体系中，（　）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。 A．教育目的 B．教育内容 C．受教育者 D．受教手段

分类：公共基础知识  题型：简答题
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教育目的要回答的一个根本问题是（　）。

教育目的要回答的一个根本问题是（　）。 A．教育的方向 B．教育为谁服务 C．教育要培养什么样的人 D．教育怎样培养人

分类：公共基础知识  题型：简答题
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班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。

班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。A．注意阶段 B．保持阶段 C．动机阶段 D．复制阶段 E．遗忘阶段

分类：公共基础知识  题型：简答题
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下面的理解与建构主义观点一致的是（　　）。

下面的理解与建构主义观点一致的是（　　）。 A．学习不依赖于学习者从前的经验 B．学习者需要学习认知结构 C．学习过程是自己对意义的理解过程 D．学习就是接受知

分类：公共基础知识  题型：简答题
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