单选题：人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调节自身的产热和散热以保持体温的相对稳定。假如正常个体处于0的环境中，产热

题目分类：高中生物
题目类型：单选题
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题目内容：

人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调节自身的产热和散热以保持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a₁，散热为b₁；30℃环境中，产热为a₂，散热为b₂。下列关于体温调节的叙述，错误的是(　　)。 A．体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的
B．同30℃环境相比，人处于0 ℃的环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此a₁>a₂、b₁<b₂
C．从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增加
D．从30℃的环境中进入0 ℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射

参考答案：

答案解析：

下列遗传实验方法使用恰当的是(　　)。

下列遗传实验方法使用恰当的是(　　)。A．用杂交的方法检验杂种灰兔F1的基因型 B．用连续自交的方法提高小麦抗病系的纯度 C．用杂交的方法鉴定一只狗的基因是否是

分类：高中生物题型：单选题

如图3中甲所示，将植物横放，根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图中乙所示，曲线上P点最可能对应于图甲中的位置是(　　)

如图3中甲所示，将植物横放，根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图中乙所示，曲线上P点最可能对应于图甲中的位置是(　　)。A．a B．b C．c D．d

分类：高中生物题型：单选题

植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是(　　)。

植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是(　　)。A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 B．细胞膜、细胞质、液泡膜 C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁

分类：高中生物题型：单选题

材料：下面为某教师针对细胞核的结构和功能一节而设计的教学片段，据此回答问题。问题：(1)简要分析该教师的教学特色。(6分

材料：下面为某教师针对细胞核的结构和功能一节而设计的教学片段，据此回答问题。问题：(1)简要分析该教师的教学特色。(6分)(2)该堂课的结课过程并没有体现出来，

分类：高中生物题型：单选题

下列选项中不属于基因工程中目的基因的检测与鉴定方法的是(　　)。

下列选项中不属于基因工程中目的基因的检测与鉴定方法的是(　　)。A．花粉管通道法 B．分子杂交技术 C．抗原一抗体杂交 D．抗虫或抗病的接种实验

分类：高中生物题型：单选题