题目内容：
甲儿童因偷吃东西打破了1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，认为"乙儿童的行为更坏"的儿童处于__________阶段。参考答案：
答案解析：
填空题：甲儿童因偷吃东西打破了1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，认为"乙儿童的行为更坏"的
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
- 查看权限：VIP
根据动机归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中，属于可控的内在因素的是__________。
根据动机归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中，属于可控的内在因素的是__________。
按反映活动的深度来划分，知识可分为（ ）。
按反映活动的深度来划分，知识可分为（ ）。A．感性知识和理性知识 B．陈述性知识与程序性知识 C．一般知识与特殊知识 D．普通知识与专业知识
根据材料回答题：某公司对新年联欢会的节目进行初选，组织三个部门的员工对六个节目进行投票(喜欢哪个节目就投那个节目的票)。
根据材料回答题：某公司对新年联欢会的节目进行初选，组织三个部门的员工对六个节目进行投票(喜欢哪个节目就投那个节目的票)。其中甲为古筝弹奏表演，乙为健美操表演，丙
根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。
根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机 B．直接动机和间接动机 C．内部动机和外部动机 D．高尚动机和低级动机
奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（ ）。
奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（ ）。A．任务的相似性 B．概括化的经验或原理 C．原有的认知结构 D．对事物关系的理解