选择题:在一次军事演习中,某舟桥连接到命令要赶到某小河D岸为行进中的A部队架设浮桥。假设舟桥连到达D岸的时间服从7点到7点30分这时间段内的均匀分布,架设需要20分钟时

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

在一次军事演习中,某舟桥连接到命令要赶到某小河D岸为行进中的A部队架设浮桥。假设舟桥连到达D岸的时间服从7点到7点30分这时间段内的均匀分布,架设需要20分钟时间,A部队到达D岸的时间服从7点30分到8点这时间段内的均匀分布。且舟桥连的到达时间和A部队的到达时间相互独立。则求A部队到达D岸时能立即过桥的概率。

答案解析:

《普通高中数学课程标准(2017年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述知识与技能目标,请以“函数的单调性”为例分析“掌握”的具体含义。

《普通高中数学课程标准(2017年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述知识与技能目标,请以“函数的单调性”为例分析“掌握”的具体含义。

查看答案

请阐述三段论推理的含义,并用集合知识解释二三段论。

请阐述三段论推理的含义,并用集合知识解释二三段论。

查看答案

下列是人教版普通高中数学教科书必修5的内容,据此回答下列问题。问题:(1)请说明教材中引用故事的意图;(5分)(2)写出这节课的教学重难点;(5分)(3)在等比

下列是人教版普通高中数学教科书必修5的内容,据此回答下列问题。问题:(1)请说明教材中引用故事的意图;(5分)(2)写出这节课的教学重难点;(5分)(3)在等比数列前n项和公式推导的过程用了什么方法?

查看答案

高中数学课程是如何体现选择性的?

高中数学课程是如何体现选择性的?

查看答案

下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。(1)请对案例中两位教师的教学引入环节进行评析;(2)请对教师B“新知学习”环节进行评析

下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。(1)请对案例中两位教师的教学引入环节进行评析;(2)请对教师B“新知学习”环节进行评析并给出改进建议。

查看答案