单选题：学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（　　）。

题目内容：

学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（　　）。 A．自我强化
B．替代强化
C．内部强化
D．负强化

参考答案：
答案解析：

卡玛拉经过训练，智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平，为什么?（　　）[单选题]

卡玛拉经过训练，智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平，为什么?（　　）[单选题]A．不适应人类生活 B．没有接受学校教育 C．错过智力发展关键期 D．没有父

分类：小学教育心理学  题型：单选题
查看答案

刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师（

刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师（　　）。A．不能平等待生 B．不能调适自

分类：小学教育心理学  题型：单选题
查看答案

冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点感情交流，少一点

冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点感情交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。”

分类：小学教育心理学  题型：单选题
查看答案

“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的“，这种观点意味

“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的“，这种观点意味着课程即（　　） A．教学科目 B．经

分类：小学教育心理学  题型：单选题
查看答案

We __the difficulty together, but why didn't you tell me?

We __the difficulty together, but why didn't you tell me?A．should face A．should

分类：小学教育心理学  题型：单选题
查看答案