风险分析的目的是(  )。

风险分析的目的是(  )。A.识别风险存在的客观性 B.确定各种风险的相对重要性 C.评价风险的可能影响 D.度量规避风险的难易性

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什么是课程设计,其意义如何?

什么是课程设计,其意义如何?

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实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功扮演教育者角色,顺利完成教育使命的重要条件。

实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功扮演教育者角色,顺利完成教育使命的重要条件。

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道德教育的认知模式是由瑞士学者()提出。

道德教育的认知模式是由瑞士学者()提出。A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉

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