题目内容：
风险分析的目的是（ ）。
A．识别风险存在的客观性 B．确定各种风险的相对重要性
C．评价风险的可能影响
D．度量规避风险的难易性
参考答案：
答案解析：
单选题：风险分析的目的是（ ）。
- 题目分类：中级建筑经济
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．确定各种风险的相对重要性
C．评价风险的可能影响
D．度量规避风险的难易性
B．确定各种风险的相对重要性
C．评价风险的可能影响
D．度量规避风险的难易性
什么是课程设计，其意义如何？
什么是课程设计，其意义如何？
实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。
实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。
学校课程
学校课程
道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。
道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．麦克费尔 D．班杜拉
基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据 来划分的。
基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据 来划分的。