多选题：一题多解能培养学生的（　　）。

题目内容：

一题多解能培养学生的（　　）。 A．逻辑思维
B．辐合思维
C．发散思维
D．求异思维

参考答案：

答案解析：

阅读材料，回答问题。材料：成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校

阅读材料，回答问题。材料：成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进

分类：中学教育理论综合题型：多选题

自我意识的第二次飞跃发生在（　　）。A．幼儿期 B．童年期 C．青春期 D．青年期

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【案例一】陈老师是一名青年教师，任教于红星小学，是五年级一班的语文教师，一天，陈老师正在给学生上阅读课，忽然，有学生兴奋地喊起来：“好大的一只鸟啊!”学生们一下

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郑老师和杨老师虽是同一所学校的老师，但二人的教学风格和为人处世却截然不同。郑老师坚信“春风化雨”的理念，坚持用自己的关爱去理解学生，做学生的知心人。而杨老师则信

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学校教育类型结构的划分有多样的依据，按照管理属性来划分，可以划分为（　　）。A．初等教育 B．普通教育 C．公立教育机构 D．私立教育机构

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