判断题：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。 （　　）

  • 题目分类：中学教育学
  • 题目类型：判断题
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题目内容：
反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。 （　　）
答案解析：

中国古代“内发论”的代表是（　　）。

中国古代“内发论”的代表是（　　）。A．荀子 B．孟子 C．孔子 D．墨子

分类：中学教育学  题型：判断题
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课程设计的方法大致有（　　）。

课程设计的方法大致有（　　）。A．主观法 B．客观法 C．实验法 D．经验法 E．活动分析法

分类：中学教育学  题型：判断题
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德育过程的构成要素主要有（　　）。

德育过程的构成要素主要有（　　）。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育原则 E．德育方法

分类：中学教育学  题型：判断题
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定型的教育组织形式包括了古代与近代的（　　）

定型的教育组织形式包括了古代与近代的（　　）A．前学校 B．前社会教育机构 C．学校 D．社会教育机构 E．高等学校

分类：中学教育学  题型：判断题
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试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（　　）。

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（　　）。A．斯宾塞 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．洛克

分类：中学教育学  题型：判断题
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