搞好课堂教学要做到（ ）。A. 目的明确 B. 内容正确 C. 方法得当 D. 形式合理

有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（ ）。A. 终身的 B. 有阶段的 C. 创新的 D. 以上全是

提高高等职业教育教学质量的核心、重点和难点是什么？

自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

意义学习的过程分为哪几个阶段？（ ）A. 先行组织者 B. 呈现学习材料 C. 产生上位学习 D. 形成知识系统

大学生常见的社会行为有哪些？（ ）A. 亲和行为 B. 侵犯行为 C. 选择行为 D. 知觉行为

强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（ ）A. 网络成瘾 B. 网络依赖 C. 强迫症 D. 情感障碍

大学生社会知觉有有哪些特征（ ）A. 选择性 B. 显著性 C. 投射性 D. 两极性

教育人道主义原则对教育者有哪些重要要求？（30 分）

耻辱和荣誉是不可分的，一个人的荣誉感越强，就越能知耻，耻辱心就越发达。一个恬不知耻的人就无所谓荣誉感，也不可能获得真正的荣誉。

经济伦理的概念，是由马克思在《资本论》中首先提出的。

开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质

在日常生活中，人们常把“伦理”和“道德”作为互相指称的概念在同一问题上使用，这两个概念是没有区别的。

高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力

对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（ ）。A. 规则和自由在根本上是矛盾的 B. 规则是对人的自由选择和活动的外在约束；  C. 绝对自由是不存在的，人总要

为市场经济的健康发展提供文化精神保证的是A. 肯定性服务 B. 否定性服务 C. 前导性服务 D. 超越性服务

教师伦理学的核心内容是A. 教师职业道德行为选择 B. 教师职业道德规范体系；  C. 教师职业道德养成 D. 教师职业理想人格追求

凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，凡是要求学生不做的，教师应当带头不做，这说明教师应该A. 言行一致，身体力行 B. 学为人师，行为示范 C. 严于律己，勇

不属于教师道德品质范畴的是A. 忠诚与节操 B. 正直与自制 C. 勤奋与求实 D. 权利与义务