选择题:儿童思维方式的变化发展.与思维所用工具的变化相联系.直观行动思维所用的工具主要是( )。A、感知动作 B、表象 C、判断 D、概念 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 儿童思维方式的变化发展.与思维所用工具的变化相联系.直观行动思维所用的工具主要是( )。 A、感知动作 B、表象 C、判断 D、概念 参考答案: 答案解析:
儿童开始认生的年龄是( )。A、1~3个月 B、5~6个月 C、1岁左右 D、3岁以上 儿童开始认生的年龄是( )。A、1~3个月 B、5~6个月 C、1岁左右 D、3岁以上 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )A、探究性注意 B、定向性注意C、选择性注意 D、状态性注意 儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )A、探究性注意 B、定向性注意C、选择性注意 D、状态性注意 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
儿童的理解主要是( )。A、直接理解 B、间接理解 C、表面理解 D、客观性理解 儿童的理解主要是( )。A、直接理解 B、间接理解 C、表面理解 D、客观性理解 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )。A、由笼统到分化 B、由具体到抽象 C、由被 儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )。A、由笼统到分化 B、由具体到抽象 C、由被 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
从儿童听觉的发展看,新生儿听觉的特点是( )。A、没有听觉 B、听觉的个别差异小 C、听觉的个别差异大 D、听觉没有差异 从儿童听觉的发展看,新生儿听觉的特点是( )。A、没有听觉 B、听觉的个别差异小 C、听觉的个别差异大 D、听觉没有差异 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案