选择题:概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是本质的条款更多,它的外延就()了。A.大 B.多C.小 ... 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是本质的条款更多,它的外延就()了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 参考答案: 答案解析:
班级授课制的实施在我国始于( )。A.唐代 B.清末C.民国初期 D.新中国成立 班级授课制的实施在我国始于( )。A.唐代 B.清末C.民国初期 D.新中国成立 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。A.讲授法 B.谈话法C.读书... 在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。A.讲授法 B.谈话法C.读书... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是( )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制C.双重抑制 D.多重抑制 英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是( )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制C.双重抑制 D.多重抑制 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案