选择题:品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 参考答案: 答案解析:
杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序,否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。 杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序,否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
下列属于心智技能特点的是( )A.动作对象的物质性 B.动作进行的外显性 C.动作对象的观念性 D.动作结构的展开性 下列属于心智技能特点的是( )A.动作对象的物质性 B.动作进行的外显性 C.动作对象的观念性 D.动作结构的展开性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是( )A.演示教学法 B.实验教学法 C.欣赏教学法 某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是( )A.演示教学法 B.实验教学法 C.欣赏教学法 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。A.关注生存 B.关注情境 C 根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。A.关注生存 B.关注情境 C 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案