题目内容：
最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。
A、梅伊曼 B、赫尔巴特 C、洛克 D、康德
参考答案：
答案解析：
选择题：最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。A、梅伊曼 B、赫尔巴特 C、洛克 D、康德
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是( )。A、赫尔巴特 B、梅依曼 C、裴斯泰洛齐 D、洛克
最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是( )。A、赫尔巴特 B、梅依曼 C、裴斯泰洛齐 D、洛克
制约人们受教育权利的首要因素是（ ）。A、经济水平 B、政治制度 C、文化传统 D、科技水平
制约人们受教育权利的首要因素是（ ）。A、经济水平 B、政治制度 C、文化传统 D、科技水平
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、斯宾塞 D、
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、斯宾塞 D、
在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）。A、社会本位论思想 B、个人本位论思想 C、社会效益论思想 D、教育无目的论思想
在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）。A、社会本位论思想 B、个人本位论思想 C、社会效益论思想 D、教育无目的论思想
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、差异性
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、差异性