选择题：幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ）A．幼儿学习活动的指导者 B．幼儿学习活动的管理

题目内容：

幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ）

A．幼儿学习活动的指导者 B．幼儿学习活动的管理者 C．幼儿学习活动的设计者 D．幼儿学习活动的合作者

参考答案：
答案解析：

小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）A．具体形象性 B．抽象逻辑性 C．直观动作性 D．不可逆性

小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）A．具体形象性 B．抽象逻辑性 C．直观动作性 D．不可逆性

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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根据埃里克森的心理社会发展理论， 1~3 岁儿童形成的人格品质是（ ）。A． 信任感 B． 主动性 C． 自主性 D． 自我同一性

根据埃里克森的心理社会发展理论， 1~3 岁儿童形成的人格品质是（ ）。A． 信任感 B． 主动性 C． 自主性 D． 自我同一性

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）A． 羞愧 B． 伤心 C． 害怕 D． 生气

下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）A． 羞愧 B． 伤心 C． 害怕 D． 生气

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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