题目内容：
小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）
A．具体形象性 B．抽象逻辑性 C．直观动作性 D．不可逆性
参考答案：
答案解析：
选择题：小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）A．具体形象性 B．抽象逻辑性 C．直观动作性 D．不可逆性
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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简述幼儿园美育的意义。
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请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。
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根据埃里克森的心理社会发展理论， 1~3 岁儿童形成的人格品质是（ ）。A． 信任感 B． 主动性 C． 自主性 D． 自我同一性
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下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）A． 羞愧 B． 伤心 C． 害怕 D． 生气
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关于学前教育任务最准确的表述是（ ）。A． 促进幼儿智力发展 B． 促进幼儿身心的快速发展 C． 促进幼儿社会性发展 D． 促进幼儿身心全面和谐发展
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