选择题:埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是( )。A、1~3岁、 B、3、4~5、6岁、 C、6、7~11、12岁、 D、11、12~17、 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是( )。 A、1~3岁、 B、3、4~5、6岁、 C、6、7~11、12岁、 D、11、12~17、18岁 参考答案: 答案解析:
3岁前,幼儿言语的主要形式是( )。A、独白 B、对话 C、情境言语 D、连贯性言语 3岁前,幼儿言语的主要形式是( )。A、独白 B、对话 C、情境言语 D、连贯性言语 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
3岁儿童( )。A、能辨别以别人为基准的左右 B、能辨别以自身为中心的左右 C、能辨别前后 D、能辨别上下 3岁儿童( )。A、能辨别以别人为基准的左右 B、能辨别以自身为中心的左右 C、能辨别前后 D、能辨别上下 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
3—4岁幼儿所掌握的词汇中,( )占多数。A、名词和形容词 B、动词和副词 C、名词和动词 D、数次和量词 3—4岁幼儿所掌握的词汇中,( )占多数。A、名词和形容词 B、动词和副词 C、名词和动词 D、数次和量词 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
“认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )A、社会性 B、自然性 C、共同性 D、差异性 “认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )A、社会性 B、自然性 C、共同性 D、差异性 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
( )幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。A、学前班 B、小班 C、中班 D、大班 ( )幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。A、学前班 B、小班 C、中班 D、大班 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案