选择题:梁老师在教育记录里写道:覃才,长得帅气,常常课堂上偷偷照镜子,他过分地欣赏自己的外表,我几次委婉提醒他(不要这样),此类情形并没有改观。他自己无法集中注意...

题目内容:

梁老师在教育记录里写道:覃才,长得帅气,常常课堂上偷偷照镜子,他过分地欣赏自己的外表,我几次委婉提醒他(不要这样),此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课,上课经常无精打采,其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问才知道,他照镜子是因为有同学叫他“娘娘腔”,他因此内心倍感压力,浑身不自在,不自觉地养成了“照镜子”这个不好的听课习惯。我自以为他是因为自信,殊不知他是因为压力和自卑。看来教师不能凭经验主观臆断地给学生下结论。 在梁老师的叙事研究中,下列说法恰当的有( )

A.教育叙事研究是以讲故事方式进行 B.教育叙事研究的主角是教师和学生 C.教育叙事研究使教师在自己的故事中成长 D.教育叙事研究是教师自己研究自己

参考答案:
答案解析:

教学进程是师生之间生命对接的过程。 ( )

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教学法与教育是同时产生,同步发展的。 ( )

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我国新课改中,课程结构综合性改革的具体要求是( )A.加强学科的综合性 B.设置活动课程 C.设置综合实践活动课程 D.设置综合课程

我国新课改中,课程结构综合性改革的具体要求是( )A.加强学科的综合性 B.设置活动课程 C.设置综合实践活动课程 D.设置综合课程

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某老师根据学生的学习实际,在班上进行分层教学,并计划了形式多样的个性化的作业,这体现了该老师遵循学生身心发展规律的( )A.统一性 B.阶段性 C.顺序性 D.

某老师根据学生的学习实际,在班上进行分层教学,并计划了形式多样的个性化的作业,这体现了该老师遵循学生身心发展规律的( )A.统一性 B.阶段性 C.顺序性 D.

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慢养孩子,静待花开。从学生观来看,这体现了( )A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人

慢养孩子,静待花开。从学生观来看,这体现了( )A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人

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