题目内容：
慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )
A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人
参考答案：
答案解析：
选择题：慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
从纵向看，我国教育制度结构包括( )A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
从纵向看，我国教育制度结构包括( )A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
我国教育目的的基本精神是( )A.坚持社会主义的方向性 B.坚持培养人的主体性 C.坚持培养劳动者 D.培养人的全面发展
我国教育目的的基本精神是( )A.坚持社会主义的方向性 B.坚持培养人的主体性 C.坚持培养劳动者 D.培养人的全面发展
一切围绕目标展开的教学评价模式是( )A.CIPP模式 B.回应模式 C.差别模式 D.泰勒模式
一切围绕目标展开的教学评价模式是( )A.CIPP模式 B.回应模式 C.差别模式 D.泰勒模式
学校产生的必要条件之一是( )A.造纸术的出现 B.文字的出现 C.大机器的使用 D.人口的增长
学校产生的必要条件之一是( )A.造纸术的出现 B.文字的出现 C.大机器的使用 D.人口的增长
学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )A.自主性 B.伸缩性 C.自愿性 D.随意性
学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )A.自主性 B.伸缩性 C.自愿性 D.随意性