选择题:我国古代教育家荀子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是( ) 因素对人的潜移默化的作用。A.遗传 B.环境C.教育 D.主观能动性 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 我国古代教育家荀子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是( ) 因素对人的潜移默化的作用。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 参考答案: 答案解析:
课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童、讲究方法,这是()课程观的观点。A.人文主义 B.科学主义C.知识本位 D.能力本位 课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童、讲究方法,这是()课程观的观点。A.人文主义 B.科学主义C.知识本位 D.能力本位 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但不足在于( )。A.不利于教师有目的有计划地进行B.不利于在短时间获得大量系... 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但不足在于( )。A.不利于教师有目的有计划地进行B.不利于在短时间获得大量系... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。A.常规管理 B.平行管理C.民主管理 D.目标管理 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。A.常规管理 B.平行管理C.民主管理 D.目标管理 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成,这四个要素是相互作用、缺一不可的,其中关键的因素是()。A.知 B.情 C.意 D.行 学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成,这四个要素是相互作用、缺一不可的,其中关键的因素是()。A.知 B.情 C.意 D.行 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案