学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成,这四个要素是相互作用、缺一不可的,其中关键的因素是()。A.知 B.情 C.意 D.行 学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成,这四个要素是相互作用、缺一不可的,其中关键的因素是()。A.知 B.情 C.意 D.行 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是本质的条款更多,它的外延就()了。A.大 B.多C.小 ... 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是本质的条款更多,它的外延就()了。A.大 B.多C.小 ... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
班级授课制的实施在我国始于( )。A.唐代 B.清末C.民国初期 D.新中国成立 班级授课制的实施在我国始于( )。A.唐代 B.清末C.民国初期 D.新中国成立 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。A.讲授法 B.谈话法C.读书... 在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。A.讲授法 B.谈话法C.读书... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是( )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制C.双重抑制 D.多重抑制 英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是( )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制C.双重抑制 D.多重抑制 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案