选择题:合唱协调不包括以下哪种要素?()A.音高 B.音色 C.音准 D.音量 题目分类: 音乐学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 合唱协调不包括以下哪种要素?() A.音高 B.音色 C.音准 D.音量 参考答案: 答案解析:
《大刀进行曲》的歌曲体裁是()。A.歌舞曲 B.进行曲 C.叙事曲 D.摇篮曲 《大刀进行曲》的歌曲体裁是()。A.歌舞曲 B.进行曲 C.叙事曲 D.摇篮曲 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下列案例片段:在一堂学唱课上,学习某歌唱家演唱的《珊瑚颂》。某老师引导:“请同学们来听一听.歌曲中的歌唱家的... 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下列案例片段:在一堂学唱课上,学习某歌唱家演唱的《珊瑚颂》。某老师引导:“请同学们来听一听.歌曲中的歌唱家的... 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在上课时老师要求学生把身体作为乐器,把听到的音乐再现出来,通过身体动作,体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》,并在原地做动作,拍手、指挥... 在上课时老师要求学生把身体作为乐器,把听到的音乐再现出来,通过身体动作,体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》,并在原地做动作,拍手、指挥... 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在朝鲜半岛的传统乐器中,最有特色的乐器是()。A.大筝 B.古筝 C.琵琶 D.玄琴 在朝鲜半岛的传统乐器中,最有特色的乐器是()。A.大筝 B.古筝 C.琵琶 D.玄琴 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后,接下来的环节,哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()A 学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后,接下来的环节,哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()A 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案