选择题:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下列案例片段:在一堂学唱课上,学习某歌唱家演唱的《珊瑚颂》。某老师引导:“请同学们来听一听.歌曲中的歌唱家的...

题目内容:

根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下列案例片段: 在一堂学唱课上,学习某歌唱家演唱的《珊瑚颂》。某老师引导:“请同学们来听一听.歌曲中的歌唱家的音色特点是什么样的?”一位男同学认为这首歌曲是女低音演唱的。教师有点恼火,对他的评论不理不睬.学生十分茫然。 要求 (1)对案例提出自己的判断。(2分) (2)对教学过程客观评价。(6分) (3)对案例提出教学建议。(7分)

答案解析:

在上课时老师要求学生把身体作为乐器,把听到的音乐再现出来,通过身体动作,体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》,并在原地做动作,拍手、指挥...

在上课时老师要求学生把身体作为乐器,把听到的音乐再现出来,通过身体动作,体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》,并在原地做动作,拍手、指挥...

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在朝鲜半岛的传统乐器中,最有特色的乐器是()。A.大筝 B.古筝 C.琵琶 D.玄琴

在朝鲜半岛的传统乐器中,最有特色的乐器是()。A.大筝 B.古筝 C.琵琶 D.玄琴

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学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后,接下来的环节,哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()A

学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后,接下来的环节,哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()A

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下面谱例中的主题单独呈示,之后另一个声部模仿该主题。具有这种特点的作品体裁是()。A.奏鸣曲 B.经文歌 C.赋格 D.奥尔加农

下面谱例中的主题单独呈示,之后另一个声部模仿该主题。具有这种特点的作品体裁是()。A.奏鸣曲 B.经文歌 C.赋格 D.奥尔加农

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下列各项中,关于会计凭证的保管要求的说法不正确的是()。A.会计凭证应定期装订成册,防止散失B.从外单位取得的原始凭证遗失时,应由遗失人员写

下列各项中,关于会计凭证的保管要求的说法不正确的是()。A.会计凭证应定期装订成册,防止散失B.从外单位取得的原始凭证遗失时,应由遗失人员写明详细情况,由本*单位会计机构负责人(会计主管人员)和单位负责人批准后代作原始凭证C.会计凭证应加贴封条,防止抽换凭证D.遵守会计凭证的保管期限要求,期满前不得任意销毁

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