选择题:20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传,有关( )问题也进入了教育心理学领域。A.教学测量 B.儿童的个性C.儿童的社会适应性 D.教学评估E...

题目内容:

20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传,有关( )问题也进入了教育心理学领域。 A.教学测量 B.儿童的个性 C.儿童的社会适应性 D.教学评估 E.生理卫生

参考答案:
答案解析:

注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于( )。A.放任型 B.专制式 C.监督式 D.参与式

注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于( )。A.放任型 B.专制式 C.监督式 D.参与式

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学生已掌握了 “整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。A.符号学习 B.上位学习C.下位学习 D.并列学习

学生已掌握了 “整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。A.符号学习 B.上位学习C.下位学习 D.并列学习

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“授之以鱼,不如授之以渔”,体现了教授学习策略能提高迁移的( )。

“授之以鱼,不如授之以渔”,体现了教授学习策略能提高迁移的( )。

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指导教学模式由( )、讲演、( )、反馈和( )等环节构成。

指导教学模式由( )、讲演、( )、反馈和( )等环节构成。

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原型定向就是了解心智活动的( ),这一阶段就是使主体掌握( )的阶段。

原型定向就是了解心智活动的( ),这一阶段就是使主体掌握( )的阶段。

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