选择题：在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。A、想象无预定目的．由外界刺激直接引起 B、想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化

题目内容：

在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。

A、想象无预定目的．由外界刺激直接引起 B、想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化 C、想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系 D、以想象过程为满足．没有目的性

参考答案：
答案解析：

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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在口头言语基础上形成起来的言语是(　　)。A、内部言语 B、独白言语 C、连贯性言语 D、书面言语

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。”这反映了儿童的想象（　　）。A、受情绪和兴趣的影响 B、主题不稳定 C、内容零散 D、以

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（　　）来看。A、教学活动中 B、幼儿园小范围 C、课堂小范围 D、学校

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）A、需要 B、想象 C、注意 D、思维

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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