题目内容：
幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（ ）来看。
A、教学活动中 B、幼儿园小范围 C、课堂小范围 D、学校
参考答案：
答案解析：
选择题：幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（ ）来看。A、教学活动中 B、幼儿园小范围 C、课堂小范围 D、学校
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）A、需要 B、想象 C、注意 D、思维
幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）A、需要 B、想象 C、注意 D、思维
幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（ ）。A、抑制能力较差 B、抑制能力较强 C、兴奋能力较差 D、抑制能力一般
幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（ ）。A、抑制能力较差 B、抑制能力较强 C、兴奋能力较差 D、抑制能力一般
幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。A、情绪冲动性 B、情绪易变性 C、情绪两极性 D、情绪感染性
幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。A、情绪冲动性 B、情绪易变性 C、情绪两极性 D、情绪感染性
幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）。A、幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B、幼儿好模仿 C、幼儿分不清左右 D、使幼儿看得更清楚
幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）。A、幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B、幼儿好模仿 C、幼儿分不清左右 D、使幼儿看得更清楚
幼儿记忆的特点是( )。A、无意记忆占优势 B、比较精确 C、意义的理解记忆 D、有意记忆为主
幼儿记忆的特点是( )。A、无意记忆占优势 B、比较精确 C、意义的理解记忆 D、有意记忆为主