题目内容：
教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志是确定并实现什么目标
A. 道德价值目标 B. 道德评价目标 C. 道德教育目标 D. 道德动机目标
参考答案：
选择题：教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志是确定并实现什么目标A. 道德价值目标 B. 道德评价目标 C. 道德教育目标 D. 道德动机目标
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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教师道德最基本的作用是A. 指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人. 集体. 社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 B.
教师道德最基本的作用是A. 指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人. 集体. 社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 B.
教师道德修养的目标说法错误的是A. 爱国主义. 社会主义. 集体主义是教师道德修养的核心和方向 B. 艰苦创业. 爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业
教师道德修养的目标说法错误的是A. 爱国主义. 社会主义. 集体主义是教师道德修养的核心和方向 B. 艰苦创业. 爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业
教师道德行为选择()。A. 只需要心理机制 B. 只需要社会机制 C. 不需要社会机制 D. 既需要心理机制，也需要社会机制
教师道德行为选择()。A. 只需要心理机制 B. 只需要社会机制 C. 不需要社会机制 D. 既需要心理机制，也需要社会机制
加强教师职业道德修养，是()的需要。A. 应试教育 B. 提高考试成绩 C. 教师家庭幸福 D. 完成教师崇高职责和历史使命
加强教师职业道德修养，是()的需要。A. 应试教育 B. 提高考试成绩 C. 教师家庭幸福 D. 完成教师崇高职责和历史使命
汉代儒家学者董仲舒将（ ）作为整个社会道德的核心。A. 天人合一 B. 重义轻利； C. 三纲五常 D. 重农抑商
汉代儒家学者董仲舒将（ ）作为整个社会道德的核心。A. 天人合一 B. 重义轻利； C. 三纲五常 D. 重农抑商