当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼...

当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼...

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教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是()A.正面教育 B.保教结合 C.因材施教 D.动静交替

教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是()A.正面教育 B.保教结合 C.因材施教 D.动静交替

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幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )A.美化环境 B.便于幼儿看图说话 C.便于幼儿认识各种符号 D.便于幼儿习得生活技能

幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )A.美化环境 B.便于幼儿看图说话 C.便于幼儿认识各种符号 D.便于幼儿习得生活技能

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材料{图}问题:请分析上述材料两名幼儿中各自表现出的行为特点。

材料{图}问题:请分析上述材料两名幼儿中各自表现出的行为特点。

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最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是(  )A.适合儿童生长的世界 B.3-6岁儿童学习与发展指南 C.未成年人保护法 D.儿童权利公约

最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是(  )A.适合儿童生长的世界 B.3-6岁儿童学习与发展指南 C.未成年人保护法 D.儿童权利公约

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