选择题:对教师道德行为和道德品质的认识正确的是A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现 B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础; C.

题目内容:

对教师道德行为和道德品质的认识正确的是

A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现 B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础; C. 道德行为是由一系列道德品质铸成的 D. 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

参考答案:

发电机的负序保护主要用于防止发电机由于负序电流引起的(),该保护的反时限一般用于(),定时限一般用于()。

发电机的负序保护主要用于防止发电机由于负序电流引起的(),该保护的反时限一般用于(),定时限一般用于()。

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下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是A. 教学工作关系是师生关系的基础 B. 道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系; C. 如果没有心理意义上的情感作用

下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是A. 教学工作关系是师生关系的基础 B. 道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系; C. 如果没有心理意义上的情感作用

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分液漏斗用于()的两种液体的分层和分离。

分液漏斗用于()的两种液体的分层和分离。

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杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括A. 把教育看成是社会对教师角色的规范. 要求 B. 把教育活动当作幸福体验; C. 把教育看作出于职业责任的活动

杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括A. 把教育看成是社会对教师角色的规范. 要求 B. 把教育活动当作幸福体验; C. 把教育看作出于职业责任的活动

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以下属于效果论的看法的是A. 行为的实际效果是道德评价的依据 B. 效果论者认为“意向的好坏,要看企图的后果来决定”; C. 它否认了动机对行为的指导作用 D

以下属于效果论的看法的是A. 行为的实际效果是道德评价的依据 B. 效果论者认为“意向的好坏,要看企图的后果来决定”; C. 它否认了动机对行为的指导作用 D

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