为了控制“禽流感”的传播,将感染禽流感鸡场的鸡全部集中捕杀深埋,其目的是( )。A.控制传染源 B.切断传播途径 C.提高免疫力 D.保护易感人群

为了控制“禽流感”的传播,将感染禽流感鸡场的鸡全部集中捕杀深埋,其目的是(  )。A.控制传染源 B.切断传播途径 C.提高免疫力 D.保护易感人群

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假释是附条件的将犯罪分子予以提前释放的制度。关于假释的说法,下列哪一项是正确的?( )A.被假释的犯罪分子,迁居应当报经监督机关批准,但是离开所居住的市可以不

假释是附条件的将犯罪分子予以提前释放的制度。关于假释的说法,下列哪一项是正确的?(  )A.被假释的犯罪分子,迁居应当报经监督机关批准,但是离开所居住的市可以不

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衡量一台计算机优劣的主要技术指标通常是指:( )A.所配备的系统软件的优劣 B.CPU、运算速度和存储容量等 C.显示器的分辨率、打印机的配置 D.硬盘容量的

衡量一台计算机优劣的主要技术指标通常是指:(  )A.所配备的系统软件的优劣 B.CPU、运算速度和存储容量等 C.显示器的分辨率、打印机的配置 D.硬盘容量的

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国有企业改革的方向应该是建立以公有制为主体的现代企业制度,按照产权明晰的要求,国有企业应有( )。A.资产所有权 B.法人财产权 C.宏观调控权 D.行政管理

国有企业改革的方向应该是建立以公有制为主体的现代企业制度,按照产权明晰的要求,国有企业应有(  )。A.资产所有权 B.法人财产权 C.宏观调控权 D.行政管理

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关于中药,下列归类正确的是( )。A.辛味药:连翘、杏仁 B.甘味药:当归、人参 C.酸味药:陈皮、黄连 D.苦味药:黄柏、乌梅

关于中药,下列归类正确的是(  )。A.辛味药:连翘、杏仁 B.甘味药:当归、人参 C.酸味药:陈皮、黄连 D.苦味药:黄柏、乌梅

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古诗云:“王子去求仙,丹成入九天。洞中方七日,世上已千年。”这是用神话形式说明时间( )。A.是客观的 B.是有限的 C.是可知的 D.是相对的

古诗云:“王子去求仙,丹成入九天。洞中方七日,世上已千年。”这是用神话形式说明时间(  )。A.是客观的 B.是有限的 C.是可知的 D.是相对的

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按照北伐战争的既定方针,北伐军进攻下列军阀的先后次序为( )。A.吴佩孚—孙传芳—张作霖 B.孙传芳—吴佩孚—张作霖 C.张作霖—吴佩孚—孙传芳 D.吴佩孚—

按照北伐战争的既定方针,北伐军进攻下列军阀的先后次序为(  )。A.吴佩孚—孙传芳—张作霖 B.孙传芳—吴佩孚—张作霖 C.张作霖—吴佩孚—孙传芳 D.吴佩孚—

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一、国内部分:1、2020年9月1日,广西平南三桥桥面格子梁顺利合龙。至此,大桥15000吨的主体钢结构全部安装完成,主桥南北实现贯通,预计年底...

一、国内部分:1、2020年9月1日,广西平南三桥桥面格子梁顺利合龙。至此,大桥15000吨的主体钢结构全部安装完成,主桥南北实现贯通,预计年底...

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符合永恒主义课程理论的有( )。A. 课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问” B. 课程的核心在于改造社会 C. 提出了“阅读百部名著”的计划 D. 是对学

符合永恒主义课程理论的有( )。A. 课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问” B. 课程的核心在于改造社会 C. 提出了“阅读百部名著”的计划 D. 是对学

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主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是( )。A. 认知信息加工学习理论 B. 行为主义学习论 C. 人本主义学习理论 D. 认知

主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是( )。A. 认知信息加工学习理论 B. 行为主义学习论 C. 人本主义学习理论 D. 认知

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下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是( )A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性

下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是( )A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性

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高校最基本的一项职能是( )。A. 科研 B. 社会服务 C. 教学 D. 知识创新

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高等职业院校如何实现校企合作,加强实训、实习基地建设?

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高等职业院校要如何加快专业改革与建设?

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在下面心理现象中属于心理过程的是( )。A. 认知过程 B. 意志过程 C. 个性倾向性 D. 个性心理特征

在下面心理现象中属于心理过程的是( )。A. 认知过程 B. 意志过程 C. 个性倾向性 D. 个性心理特征

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为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )A. 精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义 B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识 C. 一学生智

为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )A. 精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义 B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识 C. 一学生智

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流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是( )A. 意义学习理论 B. 发现学习理论 C. 行为主

流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是( )A. 意义学习理论 B. 发现学习理论 C. 行为主

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各种社会关系得以实现和发展的基础是( )A. 人际沟通 B. 人际交往 C. 亲和行为 D. 人际关系

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“社会道德反应测验”量表制定者是( )A. 莱斯特 B. 吉布斯 C. 柯尔伯格 D. 皮亚杰

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