题目内容：
上好课的具体要求有哪些?
答案解析：
选择题：上好课的具体要求有哪些?
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、{pz_填空}课程、{pz_填空}课程和{pz_填空}课程。
从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、{pz_填空}课程、{pz_填空}课程和{pz_填空}课程。
以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（）。A.示范者 B.管理者 C.朋友 D.服务员 E.研究者
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（）。A.示范者 B.管理者 C.朋友 D.服务员 E.研究者
我国学校德育途径主要有（）。A.政治课和其他学科教育 B.课外活动和校外活动 C.劳动 D.共青团活动 E.班主任工作
我国学校德育途径主要有（）。A.政治课和其他学科教育 B.课外活动和校外活动 C.劳动 D.共青团活动 E.班主任工作
不同层次的课程文件有（）。A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.教育规划 E.课改方案
不同层次的课程文件有（）。A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.教育规划 E.课改方案