选择题：以下关于泰勒模式特点的说法错误的是()。A:以目标为中心，结构紧密，具有计划性 B:注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估 C:重视结果评估，忽视过程评估，不

题目内容：

以下关于泰勒模式特点的说法错误的是()。

A:以目标为中心，结构紧密，具有计划性 B:注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估 C:重视结果评估，忽视过程评估，不能得到及时的反馈 D:层次分明，对培训效果的评估由易到难，循序渐进

参考答案：
答案解析：

培训目标来源于()。A:培训需求分析 B:培训过程 C:领导决定 D:培训教师选定

培训目标来源于()。A:培训需求分析 B:培训过程 C:领导决定 D:培训教师选定

分类： 人力资源专业技能三级  题型：选择题
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在实践性培训法中，常用于管理培训的方法是()。A:工作指导法 B:工作轮换法 C:个别指导法 D:特别任务法

在实践性培训法中，常用于管理培训的方法是()。A:工作指导法 B:工作轮换法 C:个别指导法 D:特别任务法

分类： 人力资源专业技能三级  题型：选择题
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在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是()。A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化 B:测评培训对组织绩效带来的变化 C:测评学到了什么知识，

在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是()。A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化 B:测评培训对组织绩效带来的变化 C:测评学到了什么知识，

分类： 人力资源专业技能三级  题型：选择题
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模拟训练法的缺点不包括()。A:模拟情景准备时间长 B:对学员要求较高 C:模拟情景质量要求高 D:对组织者要求高

模拟训练法的缺点不包括()。A:模拟情景准备时间长 B:对学员要求较高 C:模拟情景质量要求高 D:对组织者要求高

分类： 人力资源专业技能三级  题型：选择题
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()主要是提供培训项目的基本信息。A:课程描述 B:课程具体计划 C:培训教学资料 D:具体培训内容

()主要是提供培训项目的基本信息。A:课程描述 B:课程具体计划 C:培训教学资料 D:具体培训内容

分类： 人力资源专业技能三级  题型：选择题
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