选择题:人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是( )的言论。A 、 卢梭 B 、 洛克 C 、 康德 D 、 柏拉图 题目分类: 教师招聘(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是( )的言论。 A 、 卢梭 B 、 洛克 C 、 康德 D 、 柏拉图 参考答案: 答案解析:
应用题的解题策略一般应包括( )A 、 提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件 B 、 提问、识别、探索、解决 C 、 判明问题性质、选择算法、找寻条件 应用题的解题策略一般应包括( )A 、 提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件 B 、 提问、识别、探索、解决 C 、 判明问题性质、选择算法、找寻条件 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为( )A 、 气质 B 、 性格 C 、 个性 D 、 个性心理特征 心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为( )A 、 气质 B 、 性格 C 、 个性 D 、 个性心理特征 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )A 、 “好孩子”定向水平、权威定向水平 B 、 权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C 、 柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )A 、 “好孩子”定向水平、权威定向水平 B 、 权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C 、 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于( )A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于( )A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
教师的组织管理能力包括( )A 、 组织教学的能力 B 、 组织管理学生集体的能力 C 、 组织教学的能力和组织学生的能力 D 、 组织教学的能力和组织管理学 教师的组织管理能力包括( )A 、 组织教学的能力 B 、 组织管理学生集体的能力 C 、 组织教学的能力和组织学生的能力 D 、 组织教学的能力和组织管理学 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案