题目内容：
在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。
A、观察法 B、自然实验法 C、测验法 D、实验室实验法
参考答案：
答案解析：
选择题：在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。A、观察法 B、自然实验法 C、测验法 D、实验室实验法
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。A、开始对自己进行评价 B、幼儿言语的发展 C、幼儿开始知道自己的长相 D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。A、开始对自己进行评价 B、幼儿言语的发展 C、幼儿开始知道自己的长相 D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（ ）分钟。A、2-3 B、3-5 C、10 D、20
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（ ）分钟。A、2-3 B、3-5 C、10 D、20
幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种（ ）。A、经验性想象 B、情境性想象 C、愿望性
幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种（ ）。A、经验性想象 B、情境性想象 C、愿望性
幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）A、开始知道自己的性别 B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色 D、较灵活地认识性别角色
幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）A、开始知道自己的性别 B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色 D、较灵活地认识性别角色
幼儿想象的典型形式是（ ）。A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、创造想象
幼儿想象的典型形式是（ ）。A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、创造想象