题目内容：
幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（ ），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
A.适宜性 B.新颖性 C.科学性 D.特殊性
参考答案：
答案解析：
选择题：幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（ ），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A.适宜性 B.新颖性 C.科学性
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（ ）。A.规则游戏 B.结构游戏 C.象征性游戏 D.练习性游戏
婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（ ）。A.规则游戏 B.结构游戏 C.象征性游戏 D.练习性游戏
提出游戏“剩余精力说”理论是（ ）。A.弗洛伊德 B.格罗斯 C.斯宾塞 D.霍尔
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广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（ ）。A.精神环境 B.室内环境 C.户外环境 D.心理环境
广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（ ）。A.精神环境 B.室内环境 C.户外环境 D.心理环境
儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（ ）。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结
儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（ ）。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（ ）。A.维果茨基 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.席勒
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