选择题:提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展因素的影响 C.对政治经济有促进作用 D.有自身的特点和规律 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。 A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展因素的影响 C.对政治经济有促进作用 D.有自身的特点和规律 参考答案: 答案解析:
政治、经济制度不仅决定着教育的()和受教育权,还决定着教育的方针、政策,教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.领导权 B.所有权 C.统治权 D.教育权 政治、经济制度不仅决定着教育的()和受教育权,还决定着教育的方针、政策,教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.领导权 B.所有权 C.统治权 D.教育权 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2010年,河南)决定教育性质的根本因素是()A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 (2010年,河南)决定教育性质的根本因素是()A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
学校文化主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和亚文化等。 学校文化主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和亚文化等。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程标准、{pz_填空}、{pz_填空}。 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程标准、{pz_填空}、{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案