政治、经济制度不仅决定着教育的()和受教育权,还决定着教育的方针、政策,教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.领导权 B.所有权 C.统治权 D.教育权

政治、经济制度不仅决定着教育的()和受教育权,还决定着教育的方针、政策,教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.领导权 B.所有权 C.统治权 D.教育权

查看答案

(2010年,河南)决定教育性质的根本因素是()A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术

(2010年,河南)决定教育性质的根本因素是()A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术

查看答案

学校文化主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和亚文化等。

学校文化主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和亚文化等。

查看答案

教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程标准、{pz_填空}、{pz_填空}。

教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程标准、{pz_填空}、{pz_填空}。

查看答案

在西方,被公认的教育心理学奠基人是()。(2009年,甘肃)A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德

在西方,被公认的教育心理学奠基人是()。(2009年,甘肃)A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德

查看答案