选择题:儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,表现出(  )等特点。A 、 顺序性 B 、 不平衡性 C 、 阶段性 D 、 个别差异性 E 、 分化与互补的协调性

题目内容:

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,表现出(  )等特点。

A 、 顺序性 B 、 不平衡性 C 、 阶段性 D 、 个别差异性 E 、 分化与互补的协调性

参考答案:
答案解析:

在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是(  )。A 、 个别教学制 B 、 班级授课制 C 、 分组教学制 D 、 道尔顿制

在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是(  )。A 、 个别教学制 B 、 班级授课制 C 、 分组教学制 D 、 道尔顿制

查看答案

遗传素质是人身心发展的(  )。A 、 决定因素 B 、 物质前提 C 、 主导因素 D 、 无关因素

遗传素质是人身心发展的(  )。A 、 决定因素 B 、 物质前提 C 、 主导因素 D 、 无关因素

查看答案

我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与(  )相统一。A 、 思想性 B 、 衔接性 C 、 适时性 D 、 可行性

我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与(  )相统一。A 、 思想性 B 、 衔接性 C 、 适时性 D 、 可行性

查看答案

我国小学阶段,德育内容主要体现在(  )中。A 、 班级教育活动 B 、 思想品德课 C 、 全校思想政治教育活动 D 、 班会和校会

我国小学阶段,德育内容主要体现在(  )中。A 、 班级教育活动 B 、 思想品德课 C 、 全校思想政治教育活动 D 、 班会和校会

查看答案

人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是(  )的言论。A 、 卢梭 B 、 洛克 C 、 康德 D 、 柏拉图

人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是(  )的言论。A 、 卢梭 B 、 洛克 C 、 康德 D 、 柏拉图

查看答案