共用题干一般资料:求助者,男性,28岁,公司副总经理。因恋爱问题苦恼,主动前来咨询。案例介绍:求助者是家中的独子,年轻有为,气质高雅。大学时曾与同班同...

共用题干一般资料:求助者,男性,28岁,公司副总经理。因恋爱问题苦恼,主动前来咨询。案例介绍:求助者是家中的独子,年轻有为,气质高雅。大学时曾与同班同...

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共用题干一般资料:求助者,男性,49岁,工人。案例介绍:求助者去年体检发现肺部有阴影,经检查确诊为肺癌早期。经过半年多的治疗,病情基本稳定,各项指标也...

共用题干一般资料:求助者,男性,49岁,工人。案例介绍:求助者去年体检发现肺部有阴影,经检查确诊为肺癌早期。经过半年多的治疗,病情基本稳定,各项指标也...

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共用题干一般资料:求助者,男性,1 3岁,小学六年级学生。案例介绍:求助者在四川汶川大地震时,亲眼看见许多同学被埋在废墟里,有些同学在地震中丧生,自己...

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共用题干一般资料:求助者,女性,29岁,公司职员,已婚,有一子。案例介绍:求助者出生在农村,曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子...

共用题干一般资料:求助者,女性,29岁,公司职员,已婚,有一子。案例介绍:求助者出生在农村,曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子...

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双方面商定的有效咨询目标的特征包括()。(2011-05)A:心理学的 B:简便易行的 C:可评估的 D:尽早见效的

双方面商定的有效咨询目标的特征包括()。(2011-05)A:心理学的 B:简便易行的 C:可评估的 D:尽早见效的

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有关16PF,下列说法中不正确的是()。(2009-05)A:每题有三个备选答案 B:每题只能选一个答案 C:尽量不选择中性答案 D:先分析效度量表结果

有关16PF,下列说法中不正确的是()。(2009-05)A:每题有三个备选答案 B:每题只能选一个答案 C:尽量不选择中性答案 D:先分析效度量表结果

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如果心理咨询师与求助者的目标不一致,并难以统一,则咨询目标的确定应该()。(2008-05)A:以当前问题为主 B:以咨询师的目标为主 C:以长远发展为主 D:

如果心理咨询师与求助者的目标不一致,并难以统一,则咨询目标的确定应该()。(2008-05)A:以当前问题为主 B:以咨询师的目标为主 C:以长远发展为主 D:

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心理咨询能否成功主要取决于()。(2011-05)A:心理咨询师的经验 B:求助者的配合 C:心理咨询师的修养 D:家属们的配合

心理咨询能否成功主要取决于()。(2011-05)A:心理咨询师的经验 B:求助者的配合 C:心理咨询师的修养 D:家属们的配合

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一般资料:求助者李某,女,26岁,巳婚,中学教师。 案例介绍:李某表情惊慌,服饰不整,由其父母带到心理咨询室。 下面是心理咨询师与李某的一段咨询谈...

一般资料:求助者李某,女,26岁,巳婚,中学教师。 案例介绍:李某表情惊慌,服饰不整,由其父母带到心理咨询室。 下面是心理咨询师与李某的一段咨询谈...

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一般资料:求助者,男性,28岁,某公司职员。案例介绍:求助者上大学时开始吸烟,恋爱后女友坚持只有戒烟才能结婚。求助者曾使 用多种方法戒烟,但效果不佳。...

一般资料:求助者,男性,28岁,某公司职员。案例介绍:求助者上大学时开始吸烟,恋爱后女友坚持只有戒烟才能结婚。求助者曾使 用多种方法戒烟,但效果不佳。...

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一般资料:求助者,女性,27岁,未婚,某公司职员。案例介绍:求助者的父亲多年前因病去世,母亲辛苦地把她抚养成人,母女感情很好。 一年前母亲突发脑血管意...

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一般资料:求助者,女性,21岁,职业高中毕业,某超市收银员。 案例介绍:半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫,求助者当时非常害怕,落荒而逃。...

一般资料:求助者,女性,21岁,职业高中毕业,某超市收银员。 案例介绍:半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫,求助者当时非常害怕,落荒而逃。...

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一般资料:求助者,女性,历岁,公务员。案例介绍:四个月前求助者父亲突发脑梗塞去世,她和父亲感情很好,感到很悲痛,此后心情一直不好。一个月前的一天,求助...

一般资料:求助者,女性,历岁,公务员。案例介绍:四个月前求助者父亲突发脑梗塞去世,她和父亲感情很好,感到很悲痛,此后心情一直不好。一个月前的一天,求助...

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一般资料:求助者,女性,化岁,高中一年级学生。案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小...

一般资料:求助者,女性,化岁,高中一年级学生。案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小...

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以下是学习咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。 甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本 理论...

以下是学习咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。 甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本 理论...

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在MMPI -2测验中,负面治疗量表的高分特征包栝( )。(A)对治疗抱消极的态度(B)感到自己不可能得到理解和帮助(C)不想改变生活中的一切...

在MMPI -2测验中,负面治疗量表的高分特征包栝( )。(A)对治疗抱消极的态度(B)感到自己不可能得到理解和帮助(C)不想改变生活中的一切...

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以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效,其评估标准是减分率为 25%为有效,减分率為( )为显效。 (A) 70% (B) 75%(C...

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SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的严重程度和( )。 (A)发现把症状 (B)疾病性质(C)病情演变 (D)疗效状况

SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的严重程度和( )。 (A)发现把症状 (B)疾病性质(C)病情演变 (D)疗效状况

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在MMPI -2中,TRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予( )。(A) 一致回答 (B)矛盾回答(C)肯定回答 (D)否定回答

在MMPI -2中,TRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予( )。(A) 一致回答 (B)矛盾回答(C)肯定回答 (D)否定回答

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WISC-CR采用以100为平均数,以()为标准差的离差智商。(A) 15 (B) 10(C) 5 (D) 3

WISC-CR采用以100为平均数,以()为标准差的离差智商。(A) 15 (B) 10(C) 5 (D) 3

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