题目内容：
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （）
参考答案：
选择题：学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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不期望任何回报的亲社会行为是{pz_填空}。
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学习动机对学习的作用可表现在两方面:{pz_填空}和{pz_填空}。
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根据迁移的程度，可分为{pz_填空}和{pz_填空}。
根据迁移的程度，可分为{pz_填空}和{pz_填空}。
现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的{pz_填空}对迁移的影响。
现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的{pz_填空}对迁移的影响。
研究者倾向于将问题分为两类：{pz_填空}和{pz_填空}。“求边长为2厘米的正方形的面积”是{pz_填空}。
研究者倾向于将问题分为两类：{pz_填空}和{pz_填空}。“求边长为2厘米的正方形的面积”是{pz_填空}。