题目内容：
评估()的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。
A:情感成果 B:认知成果 C:技能成果 D:绩效成果
参考答案：
答案解析：
选择题：评估()的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A:情感成果 B:认知成果 C:技能成果 D:绩效成果
- 题目分类： 人力资源专业技能三级
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
以下关于泰勒模式特点的说法错误的是()。A:以目标为中心，结构紧密，具有计划性 B:注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估 C:重视结果评估，忽视过程评估，不
以下关于泰勒模式特点的说法错误的是()。A:以目标为中心，结构紧密，具有计划性 B:注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估 C:重视结果评估，忽视过程评估，不
培训目标来源于()。A:培训需求分析 B:培训过程 C:领导决定 D:培训教师选定
培训目标来源于()。A:培训需求分析 B:培训过程 C:领导决定 D:培训教师选定
在实践性培训法中，常用于管理培训的方法是()。A:工作指导法 B:工作轮换法 C:个别指导法 D:特别任务法
在实践性培训法中，常用于管理培训的方法是()。A:工作指导法 B:工作轮换法 C:个别指导法 D:特别任务法
在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是()。A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化 B:测评培训对组织绩效带来的变化 C:测评学到了什么知识，
在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是()。A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化 B:测评培训对组织绩效带来的变化 C:测评学到了什么知识，
模拟训练法的缺点不包括()。A:模拟情景准备时间长 B:对学员要求较高 C:模拟情景质量要求高 D:对组织者要求高
模拟训练法的缺点不包括()。A:模拟情景准备时间长 B:对学员要求较高 C:模拟情景质量要求高 D:对组织者要求高