题目内容：
由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、直接性动机 D、志向性动机
参考答案：
答案解析：
选择题：由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、直接性动机 D、志向性动机
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、并列结合学习
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、并列结合学习
学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）。A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习
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学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（ ）。A、连锁学习 B、概念学习 C、辨别学习 D、规则学习
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心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。A、应有的责任感 B、积极的社会功能 C、应有的义务感 D、应有的道德面貌
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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。A、主体性 B、个别差异性 C、阶段性 D、不平衡性
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