某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”问题:如何理解教师... 某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”问题:如何理解教师... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真,这种学习动机属于( )。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力 小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真,这种学习动机属于( )。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是( )。A.直观性 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是( )。A.直观性 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力。这种归因属于( )。A.不稳定,不可控制的外归因 B 张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力。这种归因属于( )。A.不稳定,不可控制的外归因 B 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
体育课上,学生掌握体操动作主要是通过( ),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A.示范 B.讲解 C.练习 D.反馈 体育课上,学生掌握体操动作主要是通过( ),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A.示范 B.讲解 C.练习 D.反馈 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案