显性课程和隐性课程是根据()的不同而划分的。A.课程内容的固有属性 B.学生的学习要素 C.课程的呈现方式 D.课程的任务

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根据生物钟安排自己的学习属于( )A.认知策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.元认知策略

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中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在() 中。A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》

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发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。A.不平衡性 B.阶段性 C.顺序性 D.互补性

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