选择题：关于团体心理辅导的论述，错误的是（　　）。A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B、团体心理辅导工作效率高，是适合学

题目内容：

关于团体心理辅导的论述，错误的是（　　）。

A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式 C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生．活动的主持者应受过相应的训练 D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

参考答案：
答案解析：

根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（　　）。A、下位学习 B、上位学习 C、并列学习 D、组合学习

根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（　　）。A、下位学习 B、上位学习 C、并列学习 D、组合学习

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案

高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（　　）的具体表现。A、能力 B、品质 C、意志 D、气质

高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（　　）的具体表现。A、能力 B、品质 C、意志 D、气质

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案

儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（　　）。A、感知运算阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（　　）。A、感知运算阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A、循序渐进 B、有针对性 C、因材施教 D、抓关键期

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A、循序渐进 B、有针对性 C、因材施教 D、抓关键期

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案

对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。A、 行为疗法 B、 艺术疗法 C、 认知疗法 D、 精神分析疗法

对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。A、 行为疗法 B、 艺术疗法 C、 认知疗法 D、 精神分析疗法

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案