选择题:美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓早期隔离或剥夺实验,此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()。A、遗传 B、环境 C、教育 D、个体的主观努 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓早期隔离或剥夺实验,此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()。 A、遗传 B、环境 C、教育 D、个体的主观努力 参考答案: 答案解析:
渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿( )。A、自信心的发展 B、自尊心的发展 C、自制力的发展 D、移情的发展 渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿( )。A、自信心的发展 B、自尊心的发展 C、自制力的发展 D、移情的发展 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的( ),为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。A、心理发展特征 B、身体发展特征 C、性格特征 D、最近发展区 教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的( ),为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。A、心理发展特征 B、身体发展特征 C、性格特征 D、最近发展区 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚... 关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C、父母的惩罚本身就给孩子树立 关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C、父母的惩罚本身就给孩子树立 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为( )A、感知运动阶段 B、前运算阶段C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为( )A、感知运动阶段 B、前运算阶段C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案