选择题：关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（ ）A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚...

题目内容：

关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（ ）
A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异
B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点
C、学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D、学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

参考答案：
答案解析：

关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C、父母的惩罚本身就给孩子树立

关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C、父母的惩罚本身就给孩子树立

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）A、感知运动阶段 B、前运算阶段C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）A、感知运动阶段 B、前运算阶段C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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儿童语音形成的现实条件是（　　）。A、环境 B、遗传素质 C、语音模仿 D、语音强化

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。A、最近发展区的大小 B、潜伏期的长短 C、最佳期的性质 D、敏感期的特点

儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。A、最近发展区的大小 B、潜伏期的长短 C、最佳期的性质 D、敏感期的特点

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（　）。A、遗传因素 B、生理成熟 C、社会环境 D、教育训练

儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（　）。A、遗传因素 B、生理成熟 C、社会环境 D、教育训练

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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