艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律为:遗忘的速度不均衡、( )

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如何利用感知的基本规律,提高直观教学的效果?

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在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为(  )。A.同位学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习

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