题目内容：
李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。
A、教学情境 B、职业生存 C、学生发展 D、教学设计
参考答案：
答案解析：
选择题：李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。A、教学情境 B、职业生存
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（ ）。A、爱岗敬业 B、勇于创新 C、严谨治学 D、终身学习
教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（ ）。A、爱岗敬业 B、勇于创新 C、严谨治学 D、终身学习
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力
教师的根本任务是（ ）。A、为人师表 B、教书育人C、设计课程 D、科学探究
教师的根本任务是（ ）。A、为人师表 B、教书育人C、设计课程 D、科学探究
关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。其中，儿童中心论的代表人物是（ ）。A、赫尔巴特 B、凯洛夫C、杜威 D、赞科夫
关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。其中，儿童中心论的代表人物是（ ）。A、赫尔巴特 B、凯洛夫C、杜威 D、赞科夫
关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（ ）A、关注情境阶段 B、关注自我阶段 C、关注他人阶段 D、关注学生阶段
关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（ ）A、关注情境阶段 B、关注自我阶段 C、关注他人阶段 D、关注学生阶段